PROPOSTE DEL NOSTRO HUB
Il laboratorio formativo mira a sviluppare una comprensione di base dell’Intelligenza Artificiale, con particolare attenzione al Machine Learning e al concetto di addestramento della macchina come processo analogo all’apprendimento umano. Attraverso attività pratiche, simulazioni e momenti di riflessione guidata, i docenti saranno accompagnati a riconoscere il funzionamento dei sistemi intelligenti, i loro limiti e le opportunità educative, al fine di un utilizzo consapevole e pedagogicamente fondato nella progettazione didattica.
Il percorso adotta un approccio laboratoriale, accessibile e interdisciplinare, pensato per docenti con competenze digitali di base, valorizzando il confronto tra ordini di scuola e contesti educativi differenti.
Il percorso propone un’immersione guidata nel potenziale dell’intelligenza artificiale (IA) generativa applicata al contesto scolastico, con un’attenzione specifica alle esigenze operative dei docenti. L’obiettivo è offrire competenze concrete e immediatamente utilizzabili, così da integrare l’IA come supporto alla progettazione didattica e alla gestione quotidiana della classe, senza timori né sovraccarichi. La prima parte del workshop mette in luce come l’IA stia ridefinendo i processi educativi e organizzativi, trasformandosi in un alleato capace di liberare tempo da reinvestire nella relazione con gli studenti.
Il cuore dell’esperienza sarà dedicato alla sperimentazione: i partecipanti utilizzeranno strumenti generativi in attività laboratoriali, imparando a formulare Prompt efficaci per creare materiali didattici, personalizzare percorsi di apprendimento, sviluppare griglie valutative e ideare nuovi scenari formativi. Si concluderà con un approfondimento sugli aspetti critici ed etici, affrontando limiti, distorsioni e rischi legati all’uso dell’IA, per favorire un approccio consapevole e responsabile.
Il workshop propone un’esperienza immersiva e laboratoriale, in cui i partecipanti saranno coinvolti in attività pratiche e riflessive volte ad approfondire il tema della valutazione degli esiti scolastici nell’era digitale. Attraverso metodologie attive e dinamiche partecipative, si esploreranno strategie per una valutazione oggettiva, trasparente e funzionale al miglioramento dei processi di insegnamento-apprendimento.